バラス・スキナーが科学誌『New Scientist』に記した格言（ハーバード大学終身教授）[今週の防災格言428]

『 学んだことがすべて忘れられたときに残る
“何か” が、教育の成果である。 』

” Education is what survives when
what has been learned has been forgotten. ”

バラス・スキナー（1904〜1990 / 米国の心理学者 ハーバード大学終身教授）

格言は、科学誌「New Scientist（1964年5月21日号）」掲載の論文「New method and new aims in teaching」より。翻訳は晴山陽一「すごい言葉―実践的名句323選（文春新書 2004年）」から。

バラス・フレデリック・スキナー（Burrhus Frederick Skinner / B.F.スキナー）は、アメリカ合衆国の心理学者で、行動分析学（Behavior Analysis）の先駆者として知られる人物。
2002年6月のアメリカ心理学会の調査では、20世紀における最も影響力のある心理学者としても紹介されている。（”Eminent psychologists of the 20th century” : American Psychological Association, July/August 2002, Vol33, No.7 ）

1904（明治37）年3月20日、ペンシルベニア州サスケハンナ生まれ。父親は弁護士。2歳年下の弟は16歳のときに脳出血で亡くなっている。無神論者となったスキナーは、当初、作家を目指しニューヨーク州のハミルトン・カレッジへと通い、1926（昭和元）年に卒業し学士号を得た後、ハーバード大学へと進み、心理学者ジョン・ワトソン（John Broadus Watson / 1878〜1958）博士の「行動主義」と出会うことになる。1931（昭和6）年、ハーバード大学で博士号を取得後、ミネソタ大学やインディアナ大学心理学科教授を経て、1948（昭和23）年よりハーバード大学心理学科教授。1958（昭和33）年から1974（昭和49）年に引退するまでハーバード大学終身教授となった。
「スキナー箱（Skinner box）」を開発し、動物の学習行動（オペラント条件づけ）の研究を行い、この成果に基づいて人間の学習行動、言語条件づけなどの研究に発展、教育機器「ティーチング・マシン（Teaching Machine）」を開発しプログラム学習を利用した臨床技術、行動療法など多方面にわたる大きな業績を残した。1990（平成2）年8月18日、白血病により86歳で死去。1968（昭和43）年、ジョンソン大統領よりアメリカ国家科学賞（生物科学部門）を授与された。

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